医疗机构支柱工作

教培工作为医疗机构的可持续发展提供源源不断的优质人才

国家高度重视

人才培养工作纳入公立医疗机构绩效考核以及院长年度和任期目标责任考核的重要内容

疫情期间的现实需求

疫情常态化防控的大背景下，在尽量减少人群聚集的前提下，医疗机构如何高效开展教培工作

2020年6月，国家卫生健康委《关于新冠肺炎疫情防控期间开展远程继续医学教育机构申报工作的通知》

2020年7月，国家卫生健康委与国家中医药管理局《医疗联合体管理办法〔试行)》

2020年9月，国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》

2021年3月，国家卫生健康委《医院智慧管理分级评估标准体系（试行）》

应用场景:

所有日常培训工作，例如岗前培训、科室学习、三基三严、法律法规、党政学习等

所有日常考试工作，例如护理考试、三基三严考试、法律法规考试等

所有要求执行到人的重要紧急的培训，例如院感控制、公共卫生应急等

应用场景:

医疗机构对外开展直播、录播等网络教学

学术会议的会前、会中和会后的信息化管理

奠定申请各级远程继续医学教育资质的软件基础

满足卫生健康委的培训过程监管要求和数据留痕要求

应用场景:

医联体所有培训任务协同开展

医联体所有考试工作协同开展

医联体教学资源实时共享和下沉

医联体标准化人才培养体系搭建

应用场景：

科室标准化人才培养工具

科室专属学习地图功能

科室快捷计划生成软件

科室智慧在线学习系统

医联体重要培训任务协同开展，使每个培训执行到人，统计到人

使主体单位的教育资源和学术资源的持续输出，带动医联（共）体协同发展

实现医联（共）体成员单位间教育资源共享，建成医联（共）体医学教育中心